우리에게 &lsquo생각&rsquo이 필요한 이유는?
생각하는 공동체를 위한 인문학의 시작
사회 속 인문학에서 답을 찾아라!
모든 학문이 융합하고 한 분야에 머물러 있을 수 없는 4차 산업혁명 시대에 인문학은 누구에게나 필요한 교양이 되었다. 과학기술을 선도해 나갈 이공계 학생들이라면 더욱더 인문학적 소양을 요구받는다. 과학기술의 발전이 통제 가능한 범위를 넘어섰고 윤리 의식이 결여된 과학기술은 재앙을 불러올 수밖에 없기 때문이다.
불안한 미래를 준비하는 독자들에게 이 책은 인문학이 난해하거나 모호한 주제가 아니라 우리 생활과 밀접한 고민에서 출발하며 미래를 준비하는 데 밑거름이 된다는 사실을 알려 준다. 청소년부터 성인까지 인문학이 처음인, 그리고 쉽게 접하고 싶은 독자라면 [이 정도는 알아야 하는 최소한의 인문학]에서 필수 인문학 지식과 우리 생활에 밀접한 인문학을 만날 수 있다.
이성이 잠들고 괴물이 깨어나는 시대
모두가 통감하고 아파해야 하는 지점은 어디일까?
최근 우리 사회는 생각할 여유가 사라지고 올바른 이성이 잠든 상태로 윤리 의식의 부재와 인성의 위기를 겪고 있다. 학생과 지식인을 비롯한 사회 구성원 모두가 제대로 된 생각과 의식, 인성을 점검해야만 하는 시기이다. 인문학적 사유를 바탕으로 인성 함양을 고민하던 저자는 이 책에서 한 가지 답을 따르기보다 우리 생활 속 사례와 연결시켜 다양한 질문을 던진다. 고야의 그림을 시작으로 경종을 울리고 한 개인이자 평범한 인간이 저지를 수 있는 일들, 이성을 잃은 독재자의 통치까지 그림과 사진, 도표를 예시와 함께 설명하며 이성이 잠들었을 때 깨어날 수 있는 악재를 깨닫게 한다.
과학자뿐만 아니라 모두에게 윤리 의식을 바탕으로 한 인성이 필요하다. 자아와 타자가 만나고, 우리 즉 공동체가 되어 사회적 관계를 맺는 데 필요한 인성은 한 지도자나 사상가에 의해 좌우되는 것이 아닌 나로부터 출발하는 생각의 힘에서 나온다. 이 책은 신화, 역사, 사회 이슈, 문화, 예술을 통해 끊임없는 질문을 던지고 사회 곳곳에서 &lsquo통점&rsquo과 생각의 계기를 찾으며 독자가 답을 생각하는 과정에 중점을 둔다. 제1부에서는 '어쩌다 생각을 잃어버렸을까'라고 물으며 '어떻게 하면 생각을 지킬 수 있을까'를 고민한다. 제2부에서는 '우리는 서로에게 누구'이며 '타자화'에 대해 생각하게 한다. 제3부에서는 '공감 능력'과 '도덕 불감증'을, 제4부에서는 우리가 살고 싶은 '유토피아'와 '에우토피아'를, 제5부에서는 우리 사회에 진정으로 필요한 리더의 자질과 최악의 리더를 경계하는 법을 다룬다. 이 과정에서 독자는 자연스럽게 인문학과 친해지고 생각의 힘을 기를 수 있다.
저자의 한마디
최근 우리 사회는 이공계 전공자들에게 특별히 인성을 요구하고 있다. 과학과 기술이 사회에 미칠 영향을 고려한 선택으로 보인다. 윤리 의식이 결여된 과학기술이 불러오는 재앙을 모르는 사람은 없다. 지금까지의 경험만으로도 충분히 알고 있다. 물론 과학도나 과학자들에게 요구하는 인성은 선천적 기질이 아니다. 사회적 인성이다. 사람과 사람, 공동체와 공동체의 관계적 인성이다. 이러한 인성은 연대, 참여, 협력, 정의감, 의사소통, 보편적 인류애 등으로 나타난다. 따라서 공동체가 무엇 때문에 아파하는지, 공동체의 어느 부분이 아픈지에 관심을 갖는 것은 사회적 인성을 갖추는 데 필수 요소라고 할 수 있다.
